拒绝分两种,一种是很无理的拒绝,觉得孩子是在勒索自己。有个孩子出现了上学困难,问妈妈自己还要不要去上学?妈妈很不耐烦地说不上就不上吧,然后就走了。孩子觉得很难受,吃了很多药自杀,幸好被及时发现。可是,妈妈知道后说的第一句话却是:你为什么搅得大家都不得安宁?

一些学生犯了错误之后受到老师批评,有时候还要叫家长。家长不愿意到学校面对老师,可是,自己家孩子犯了错,不到学校就说不过去了。于是,一些家长到了学校,面临老师的批评。老师会当着家长的面批评孩子,当然情有可原,要是老师批评上瘾了,连家长一起批评,家长应该怎么办?

部分孩子,一入园就生病,不少家长有疑问,是不是老师没有照顾好?其实,孩子生病的原因,除了自身的免疫力差之外,还有一部分原因是,入园焦虑导致孩子上火气燥,情绪不好,食欲也不好,抵抗力会更差,这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。
首先家长要主动地调整自己,包括对自己的知识结构、认识和情绪的调整。用学习来促进个人的成长,并通过亲子共同成长,跟不同年龄段的孩子一起成长,在这个过程中真正起到陪伴他、鼓励他、欣赏他、肯定他的作用,做一个主动学习的家长。另外,家长要采用多元评价的视角看待孩子的成长。不是说把分数作为唯一的指标,要从多个评价的指标,如人格、能力、素养和价值观等多个方面对孩子进行评价,这些方面都是培养孩子过程中比分数要重要得多的其他因素,应将它们充分纳入到家庭教育的目标之中。
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