家长们也应该以身作则,放下手机,拿起书本学习,这样陪伴孩子,会让孩子更有动力。每天都有固定的使用手机的时间,并且要在固定的时间收回手机,防止孩子沉迷这些电子产品。

那么,我们在学校是不是应该给每一个孩子一间属于他的私室呢?这里的“私室”不仅是空间的概念,我觉得应该把它转成教育的表达,这里的私室应该是宽容、容错,学校应该是一个让孩子犯错误的地方,一个孩子如果不犯错误了,还叫孩子吗?

我自己是不玩网络游戏的,但我身边有很多跟网游相关的不幸事例。一些人不知道,农村留守儿童群体是网游危害的重灾区,父母不在身边,老年人根本管不住孩子,很多留守儿童因此沉迷于网游不能自拔。
《家庭教育促进法》要求中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容。面向家长开展的家庭教育指导服务,深圳学校已经有了长期的实践。但要求所有老师都具备相关素养,并开展相应的教师业务培训,可能还是一项新事物,学校应该怎么做?
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