家是孩子最温暖的港湾,父母是孩子最亲密的最可依恋的对象,但为什么孩子不愿回家或故意拖延回家时间,为什么会离家出走?请想一想,孩子为什么不愿回家?他一定有他不愿回的理由。

张宝通认为,“双减”政策下,家庭教育更应回归本位,家长应做好孩子的第一任老师,从小帮助孩子建立起“玩就开开心心地玩,学就认认真真地学”的学习理念,重视预习、复习、纠错、书写习惯等,对学习有规划、有条理,培养孩子的阅读兴趣和探索知识的欲望。而各级政府和教育部门在严格落实“双减”政策的同时,也应大力提高学校的教育教学质量,让孩子在学校就能“吃饱吃好”,并且打造更多“家门口的好学校”,减少因教育资源不平衡造成的家长焦虑。

盘点上学需要的物品,可以教孩子列出清单,完成了的事项就打钩,有需要协助的再帮忙做。让孩子在整理的过程中,慢慢有想要回归学校的状态,起码能做到让他不抵触上学。
是学校教育和社会教育的基础,家长水平的高低,决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识,促进未成年人思想道德建设,是我们的责任和义务。为此,根据《全国家庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推进家庭教育的五年规划(XX—20xx年)》及的精神和《克拉玛依区“xx”教育事业改革与发展规划》根据本幼儿园的特点,不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用,以服务家长为宗旨,以提升家长素质为核心,努力营造有利于儿童发展的家庭教育环境和社会氛围。
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